serialteacher

Son caractère direct en fait sans conteste l'épreuve la plus redoutée des candidats, qu'ils soient élèves ou étudiants. L'idée de se trouver face à une personne qui n'est là que pour nous juger a forcément de quoi inquiéter, qu'on connaisse cette personne ou non. J'ai fait ce dernier constat plusieurs fois en faisant passer à mes propres élèves des oraux d'entraînement et en les voyant arriver tremblants et verdâtres devant moi. Entre profs de bonne volonté, il y a même souvent moyen d'organiser ces oraux en échangeant nos élèves pour qu'ils fassent l'expérience de l'oral avec examinateur (et non pas document) inconnu. Ce qu'ils pourraient prendre pour du pur sadisme de notre part les aide vraiment à entrevoir ce que l'on attend d'eux le jour J et à quelle sauce ils risquent d'être mangés. A supposer que vous passiez des oraux cette année, voici une liste de recommandations et conseils que je prodigue chaque année à mes élèves en espérant qu'ils les gardent à l'esprit et les appliquent au moment opportun:
- L'examinateur impressionne et il le sait. D'ailleurs il est aussi là pour ça. Ne vous laissez pas démonter, il ne vous mangera pas, ne vous jettera pas de sort, ne vous insultera pas. Il n'est même pas censé faire de remarques sur votre prestation. A vous de le convaincre que vous êtes solide et que vous tenez la route dans sa matière.
- Que vous soyez du genre bavard(e) ou plutôt taciturne en cours, c'est le moment ou jamais de montrer de quoi vous êtes capable. Prenez des risques (mesurés) et osez les phrases complexes au lieu de vous contenter de phrases type 'sujet-verbe-complément'. Etalez votre vocabulaire (ne l'utilisez pas non plus à tort et à travers, il s'agit d'être SUR la plaque, pas à côté...) et truffez votre commentaire d'expressions idiomatiques que vous aurez pris soin d'apprendre tout au long de l'année. Il existe de très bons bouquins pas nécessairement ruineux qui regroupent les expressions en question. Votre anglais gagnera en authenticité et vous en confiance.
- Ledit commentaire doit être structuré. Jamais vous ne devez vous présenter devant un examinateur avec un fouillis de phrases notées anarchiquement en un puzzle qu'il convient à l'examinateur de remettre en ordre comme il le pourra. C'est VOTRE boulot.
- Ne lisez pas vos notes. Vous n’êtes même pas supposé(e) les rédiger. Sur votre feuille doivent apparaître introduction et conclusion rédigées si vous en avez le temps (c’est utile pour vous donner de l’élan au début de votre oral et vous permettre de terminer votre commentaire sereinement.) et un plan avec un squelette d’argumentation. Vous devez démontrer que vous êtes en mesure de faire vos propres phrases sans avoir à les penser des heures auparavant ou pire les traduire du français à l’anglais (ça ne marche jamais. JA-MAIS. Au mieux vous aurez l’anglais d’un énarque ayant passé ses cours d’anglais à coincer la bulle contre le radiateur, au pire vous parlerez franglais comme Renaud. Dans tous les cas vous serez ridicule. C’est péremptoire mais c’est vrai, désolée.) Si vous avez une ou deux magnifiques phrases à insérer dans votre commentaire mais que sous le coup de l’émotion vous n’êtes pas sûr(e) de pouvoir restituer, notez-les quand même dans votre brouillon. Mais alors, que le reste du commentaire soit à la hauteur de ces belles phrases, sinon il y aura comme un déséquilibre… Par ailleurs, en lisant vous courez plusieurs risques : d’abord vous allez certainement mal couper vos phrases, faire des pauses placées de façon malheureuse. Rien de tel pour faire penser à l’examinateur que vous avez appris par cœur un commentaire rédigé en classe par votre professeur (risque accrû par le fait qu’il entendra peut-être le même discours pour la 25e fois de la journée…) et auquel vous n’avez RIEN COMPRIS. Conséquence : l’envie le prendra certainement de vous prendre vos notes, ce qu’il est tout à fait en droit de faire, pour voir un peu ce que vous valez, sans. Et là, mes enfants… vous allez amèrement regretter de ne pas avoir levé le nez de vos feuilles de brouillon pour regarder dans les yeux votre examinateur. Prenez exemple sur Claire Chazal (oui bon d’accord elle a un prompteur), que diriez-vous si elle avait constamment les yeux baissés et que vous ne voyiez jamais que ses racines (noires) ?
- A mesure que se déroule votre oral, pensez à cocher de temps en temps ce que vous avez dit, histoire de ne pas chercher d’un œil affolé sur une feuille griffonnée en tous sens où vous en êtes. De même, ne perdez pas votre temps à recopier les citations, soulignez-les de différentes couleurs et reportez le même code sur votre brouillon pour que tout soit bien clair pour vous.
- Laissez des flous artistiques ici et là. Ce procédé vous permettra de garder un certain contrôle sur l’entretien qui suivra votre prestation. En effet, pour tester votre aptitude à répondre du tac au tac, l’examinateur vous demandera sans doute de détailler un ou plusieurs points qu’il estimera pas suffisamment fouillés dans votre commentaire. Votre mission à vous est de laisser les hameçons aux endroits stratégiques afin d’orienter l’entretien vers des questions auxquelles vous savez pouvoir répondre. Si toutefois l’examinateur pose des questions que vous n’êtes pas sûr(e) d’avoir comprises, n’hésitez pas à lui demander de reformuler, ou reformulez vous-même ce que vous croyez avoir compris avant de vous lancer dans une réponse qui risquerait autrement de ne pas être en adéquation avec ce que l’on vous demandait.
- Soignez votre accent. Tant pis si vous avez l’impression d’être ridicule en faisant vos ‘th’ en anglais et en roulant vos ‘r’ en espagnol. Faites de votre mieux même si vous n’avez jamais fait cet effort en cours. S’il y a UNE occasion où vous devez oublier vos complexes, c’est celle-là. Il n’y a personne d’autre pour vous entendre que l’examinateur (le candidat qui prépare pendant que vous passez a bien autre chose à faire qu’à vous écouter), et arriver avec des’r’ non roulés ou des ‘ze’ pour ‘the / ‘I sink’ pour ‘I think’ équivaut à agiter un chiffon rouge sous le nez d’un taureau. En d’autres termes, c’est suicidaire. Evitez également de ponctuer vos phrases de ‘euh’ et de débuter vos réponses par ‘ben’.
- Enfin, et c’est une des clés de la réussite, n’arrivez pas perdant(e) à cet oral. Il se peut que vous ne soyez pas tellement doué dans la matière que vous passez, mais tâchez de vous rappeler qu’au lieu de partir de 0 et d’arriver tant bien que mal à la moyenne, vous partez de 20 et essayez de ne pas perdre trop de points.
Bonne chance et bon courage !